Benvolgudes famílies,
(Si no entendeis el catalán, este comunicado está repetido en castellano, un poco más abajo)
S’ha acabat el curs escolar i us desitgem unes bones i merescudes vacances.
A continuació teniu explicacions i fotos d’algunes de les activitats que hem fet aquest TERCER TRIMESTRE.
A tots els cursos hem treballat la festivitat del 27 d’abril: La Mare de Déu de Montserrat. Hem vist la seva imatge i explicat com són les muntanyes.
PASQUA enllaç
P- 5
Hem treballat la Pasqua cantant la cançó i fent un treball del PAS de l’hivern a la PRIMAVERA, a través d’un arbre amb arrels, per on menja l’arbre del què fan els animalets, amb branques on li van apareixent fulles pintades amb els dits de l’alumnat, etc.
cançó:
SÓC FELIÇ
CANTA AMB MI
VISCA LA PASQUA
D’ON NO HI HA VIDA, NEIX NOVA VIDA
DE LA LLAVOR SURT UNA FLOR
DE L’HIVERN A LA PRIMAVERA
DE LA RÀBIA A LA CANÇÓ.
CICLE INICIAL: 1r i 2n
Hem treballat la convivència fent algunes de les activitats conjuntes amb l'alumnat de valors.
A 1r. Observació de la diversitat de les fulles dels arbres per després veure que les persones som diverses i totes som boniques siguem com siguem.
Aquí teniu un enllaç que ens va ajudar a comprendre que cal valorar-nos i no voler ser tothom igual.
Cuento: Monstruo Rosa
També estem aprenent a valorar-nos fent-nos respectar pels altres nens i nenes amb les paraules i no amb la violència.
Aprenem frases com: "Jo sóc important i TU m’has de tractar bé" (dit amb contundència i amb els gestos adequats perquè el contingut de la frase tingui força i l'altra persona s'adoni que m’ha fet sentir malament i no ho torni a fer)
A 2n. Hem vist la pel·lícula: “Història d’una gavina i el gat que li va ensenyar a volar”.
Un conte on l’amistat i l’ajuda als més petits és un dels valors més important. També tracta sobre el medi ambient i estimula a cuidar la natura.
Hem pintant i retallat les siluetes dels diferents personatges tot fent punts de llibre per portar a casa. Treball que serveix per explicar el conte a casa i també per fixar-se en les actituds de cada personatge davant les diverses situacions conflictives en les què es troben, com per exemple, quan les rates agafen a la petita gavina que s’ha escapat desorientada perquè el gat li ha dit coses per a fer-li mal, fruit de la gelosia que tenia.
CICLE MITJÀ: 3r i 4t
A 3r. Al treballar la Mare de Déu de Montserrat, hem fet una petita figureta de fang i l’hem pintat.
Arran de la trista pèrdua d’esser estimats explicats a classe, hem treballat el tema del dol veien el conte de “L’'arbre dels records” (a sota teniu l’enllaç) i amb una música suau per a deixar que les aquarel·les ajudessin a expressar els sentiments de tristesa produïts i alhora d’agraïment per haver conegut a les persones que en aquell moment recordàvem, hem fet un dibuix. També hem fet altres treballs relacionats amb les experiències que l’alumnat ha expressat a classe, com cuidar la natura i intent de fer paper reciclat (activitat que continuarem el curs vinent)
A 4t. L’avi d’una companya de classe ens va demanar fer dibuixos per a una Residència. Hem fet uns treballs dedicats als avis/ies, amb diferents materials perquè fos més creatiu. S’han entregat fotos i fotocòpies per a la Residència, i els originals cada alumne/a se l’ha quedat per a entregar als seus avis o família.
CICLE SUPERIOR: 5è i 6è
A 5e i 6è hem fet una pinzella al tema de les creences i les Grans Religions.
El significat de “religió” que és diferent a “cultura”, però que està íntimament lligat per raons històriques, i també el significat “d'agnosticisme” i “ateisme”.
Hem conegut una mica alguns aspectes i els símbols de les 3 Abraiques (d’Abraham, primer personatge que creu en Déu): Judaisme, Cristianisme i Islam. I les 3 més orientals: Hinduisme, Budisme i Taoisme. Tot això amb l’objectiu de treballar el valor del respecte per les diferències.
Hem fet amb fang dels diferents símbols on també s’ha fet el de la Pau i el Cor.
Per a recordar la Regla d'Or de la moral a totes les religions i creences: " Tracta als altres com vols que et tractin a tu"
També hem vist una mica com són les llengües àrab i xinesa.
Hem vist la pel·lícula: Azur i Asmar. (Per la cultura àrab)
I la cançó de la pel·lícula de Mulan. (Per la cultura xinesa i les creences taoista)
BONES VACANCES D’ESTIU
Att. Lourdes Monfort
PER A CONTACTAR AMB MI: religioescolavictorcatala@gmail.com